Twoje kluczowe kompetencje
Zapraszamy serdecznie na warsztaty metodyczne stworzone specjalnie dla kadry kierowniczej Uczelni oraz kadry akademickiej, zorganizowane przez Zachodniopomorską Szkołę Biznesu w Szczecinie w ramach innowacyjnego projektu Knowledge@Work – studia z kompetencjami kluczowymi.
Projekt Knowledge@Work został w dniu 19 maja 2015 r. zwalidowany przez Krajową Sieć Tematyczną - po pozytywnej opinii eksperta, jednogłośnie został zaaprobowany w głosowaniu członków sieci.
Oznacza to, że model studiów K@W może być już upowszechniany i wdrażany na innych Uczelniach.
Nowoczesny pracownik niezależnie od profilu kształcenia musi dysponować zestawem „umiejętności miękkich”, bez których utrzymanie pracy będzie niezwykle trudne. Eksperci rynku pracy podkreślają, że pracę otrzymuje się w 70% dzięki wiedzy fachowej i w 30% dzięki kompetencjom społecznym, traci się zaś w 70% z braku kompetencji społecznych i w 30% z braku kwalifikacji merytorycznych.”
Foresight kadr nowoczesnej gospodarki, PARP 2009
Kształcenie przez całe życie jest istotne zarówno dla pracowników, pracodawców jak i wykładowców. By ideę lifelong learning móc wprowadzać w życie, konieczne jest unowocześnianie metod nauczania. Dowiedz się, jakie korzyści wynikają z wykorzystywania w tym celu modelu Knowledge@Work.
1
Zgłoś się do Brokera Edukacyjnego na Twojej Uczelni
2
Zarejestruj się na Platformie Knowledge@Work
3
Wejdź do Barometru Kompetencji Kluczowych i poznaj swój poziom kompetencji
4
Wejdź do e-Learningu i zdobądź wiedzę pożądaną na rynku pracy
5
Wejdź do m-Learningu i sprawdź się w grze „Pigułki kompetencji”
Jest to osoba odpowiedzialna za świadczenie usług indywidualnego doradztwa edukacyjnego.
Rejestracja wymaga wypełnienia formularza i potwierdzenia powiadomienia otrzymanego na e-maila.
Jest to narzędzie do diagnozy Twojego poziomu 10 kompetencji kluczowych.
e-Learning to uczenie się przez Internet, m-learning to także uczenie się przez Internet, ale zapomocą urządzeń mobilnych.
Nawigator po modelu K@W wskazuje podstawowe etapy przebiegu indywidualnej ścieżki kształcenia na studiach podyplomowych.
Proponowane w niej rozwiązania uzupełniają dotychczasową lukę w ustawodawstwie i sprzyjają realizacji przez uczelnie wytycznych UE w zakresie kształcenia przez całe życie.
Jedną z ważniejszych propozycji jest umożliwienie dojrzałym osobom z doświadczeniem zawodowym oraz wiedzą zdobytą na specjalistycznych kursach i szkoleniach uzupełnienia wykształcenia i uzyskanie dyplomu szkoły wyższej poza formalnym tokiem studiów. Zaproponowano nowy przepis zgodnie z którym uczelnie będą mogły potwierdzać kompetencje uzyskane poza systemem szkolnictwa wyższego, np. w pracy, na kursach i szkoleniach, przez samodoskonalenie, wolontariat itp. Z tego rozwiązania będą mogły skorzystać osoby z minimum pięcioletnim doświadczeniem, po maturze. Uczelnie będą mogły zweryfikować ich wiedzę i umiejętności oraz zaliczyć uzyskane w ten sposób efekty w poczet studiów. W rezultacie takie osoby będą mogły uczestniczyć w mniejszej liczbie zajęć, czyli ich studia będą krótsze lub mniej intensywne. To rozwiązanie jest korzystne zwłaszcza dla osób pracujących, które będą mogły uzupełnić kwalifikacje oraz lepiej dostosować swoje umiejętności do potrzeb i oczekiwań pracodawców.
Szczegółowe informacje:
